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Das Arbeitsbuch 'Deutsch im ABU' orientiert sich am revidierten Rahmenlehrplan für den allgemein bildenden Unterricht in der beruflichen Grundbildung. Der internationale Schulleistungsvergleich PISA hat gezeigt, dass die Sprachkompetenzen der Schweizer Jugendlichen verbessert werden sollten. Daher legt der neue Rahmenlehrplan besonderes Gewicht auf die Sprachförderung. Diese Sprachförderung ist wegleitend für das vorliegende Arbeitsbuch. In 22 Tainingseinheiten werden wichtige Textsorten und sprachliche Kompetenzfelder thematisiert: Beschreibung, Zusammenfassung, Brief, Bericht, Grafik, Kommentar, Interview, Umfrage, Präsentation usw. Wortbildung und Wortverwandtschaft, Gebrauch der Zeiten, direkte und indirekte Rede, Stellung des Verbs im Nebensatz, Textverknüpfung, Problemfelder der Rechtschreibung und Zeichensetzung, Begriffsbildung zu den Themen des ABU usw. Die Module sind übersichtlich gegliedert in: Lernziele, Aufwärmen (an Bekanntes anknüpfen), Trainingsphase (Grundlagen erarbeiten, Aufgaben lösen), Lernkontrolle. Die Materialien orientieren sich an Themen des allgemein bildenden Unterrichts: neue Lebensphase, Geld und Schulden, Konsum, Versicherungen, Familie, Wohnen, Risikoverhalten usw. Das Selbstbeurteilungsraster des Europäischen Sprachenportfolios sowie ein tabellarisches Lernjournal ergänzen die Lernkontrollen. Sie erlauben den Lernenden ihren Lernerfolg zu reflektieren und ihre sprachlichen Kompetenzen nach individuellen Bedürfnissen zu vertiefen.
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Deutsch im ABU, Monika Wyss
- Language
- Released
- 2012
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- Title
- Deutsch im ABU
- Language
- German
- Authors
- Monika Wyss
- Publisher
- hep, der bildungsverlag
- Released
- 2012
- ISBN10
- 3039057324
- ISBN13
- 9783039057320
- Category
- Pedagogy
- Description
- Das Arbeitsbuch 'Deutsch im ABU' orientiert sich am revidierten Rahmenlehrplan für den allgemein bildenden Unterricht in der beruflichen Grundbildung. Der internationale Schulleistungsvergleich PISA hat gezeigt, dass die Sprachkompetenzen der Schweizer Jugendlichen verbessert werden sollten. Daher legt der neue Rahmenlehrplan besonderes Gewicht auf die Sprachförderung. Diese Sprachförderung ist wegleitend für das vorliegende Arbeitsbuch. In 22 Tainingseinheiten werden wichtige Textsorten und sprachliche Kompetenzfelder thematisiert: Beschreibung, Zusammenfassung, Brief, Bericht, Grafik, Kommentar, Interview, Umfrage, Präsentation usw. Wortbildung und Wortverwandtschaft, Gebrauch der Zeiten, direkte und indirekte Rede, Stellung des Verbs im Nebensatz, Textverknüpfung, Problemfelder der Rechtschreibung und Zeichensetzung, Begriffsbildung zu den Themen des ABU usw. Die Module sind übersichtlich gegliedert in: Lernziele, Aufwärmen (an Bekanntes anknüpfen), Trainingsphase (Grundlagen erarbeiten, Aufgaben lösen), Lernkontrolle. Die Materialien orientieren sich an Themen des allgemein bildenden Unterrichts: neue Lebensphase, Geld und Schulden, Konsum, Versicherungen, Familie, Wohnen, Risikoverhalten usw. Das Selbstbeurteilungsraster des Europäischen Sprachenportfolios sowie ein tabellarisches Lernjournal ergänzen die Lernkontrollen. Sie erlauben den Lernenden ihren Lernerfolg zu reflektieren und ihre sprachlichen Kompetenzen nach individuellen Bedürfnissen zu vertiefen.