Theodor Ballauff - Revolutionär pädagogischer Denkungsart

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&ltI>Der Mensch ist dem Kosmos seine Katastrophe. - Diese Einsicht ist fur Theodor Ballauff Anlass zu einem tieferen Nachdenken uber die Bildung des Menschen. Ballauffs Padagogik mussen wir als radikale Kritik an der Bildungslehre der Neuzeit lesen. &ltI>Sie erwachst aus der Voreingenommenheit des Menschen, sich selbst als Seiendes vorauszusetzen und zu suchen. In einer geschichtlichen Besinnung - &ltI>geschichtliche Empirie -, die zuruck reicht bis zu Parmenides und Platon, gelangt er zur Gegenthese: &ltI>Der Mensch hat nicht ein Selbst zu suchen wie ein Seiendes, sondern er ist er selbst, wenn er sich dem -Denken- und der -Wahrheit- zugehoren lasst. - Mit dieser Antithese begrundet Ballauff eine prinzipiell andere padagogische Systematik. Ihre&ltI> leitende Idee ist die &ltI>Idee der &ltI>Menschlichkeit in &ltI>selbstloser Verantwortung der Wahrheit. Seine Gegenthese revolutioniert die uberkommenen Bildungstheorien und gelaufigen didaktischen und schultheoretischen Konzeptionen mit ihren praktischen Konsequenzen und suspendiert die - heute so haufig verzerrten - &ltI>Bildnisse des Lehrers."