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Ob der Schülerrückgang auch als Chance gesehen werden kann und es gut ist, wenn Kinder verschiedenen Alters gemeinsam unterrichtet werden, wurde an der Pädagogischen Akademie des Bundes in O.Ö. beim vierten Symposium „Begabtenförderung konkret“ diskutiert. Fazit dieser sehr gut besuchten Veranstaltung: Jahrgangsgemischte Gruppen könnten begabten SchülerInnen bessere Bedingungen bieten, ihr Lernprofil adäquat zu entwickeln.
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Die Menschenrechte der Frau in der Türkei 2006, Christina Keinert
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