Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom-Screening für Erwachsene

Das Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom - AD(H)S - bleibt Items aktuelle Symptome des AD(H)S. Die Skala enthält drei Binnenfaktoren zu den Hauptsymptomen des Syndroms (Aufmerksamkeitsdefizit und desorganisiertes Verhalten, emotionale Irritierbarkeit und Impulsivität). Die retrospektive Skala zur Erfassung eines AD(H)S in der Kindheit (A ADS-R) umfasst 12 Items. Eine Sammlung aus 9 Items (A ADS-K) erfragt komorbide Störungen, die häufig im Zusammenhang mit einem ADS auftreten oder von differentialdiagnostischer Relevanz sind. Die Skala zur aktuellen Symptomatik ist reliabel, ihre Binnenstruktur kreuzvalide. Ihre Zusammenhänge mit Verfahren, die beanspruchen, ähnliches oder gänzlich anderes zu erfassen sind erwartungskonform. Die aufgrund des neuen Verfahrens gestellten Verdachtsdiagnosen stimmen in hohem Maße mit den Diagnosen anderer Verfahren aus dem angloamerikanischen Sprachraum überein. Vorab klinisch diagnostizierte AD(H)S-Betroffene werden durch das neue Verfahren häufiger „entdeckt“ als durch konkurrierende Skalen. Die Testkonstruktion ist eingebettet in sorgfältig recherchierte Kapitel über Theorien der Aufmerksamkeit, Entwicklung der Aufmerksamkeitsfunktionen, Differentialpsychologische Aspekte von Aufmerksamkeit und Konzentration, Diagnostik der Aufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörungen, Modelle des AD(H)S, Epidemiologie, Ätiologie und Pathogenese des AD(H)S, Symptome im entwicklungspsychopathologischen Verlauf, Diagnostik des AD(H)S im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter, Intervention und Therapie im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. Die theoretische Aufarbeitung des ADS im Erwachsenenalter überzeugt. Durch die Integration allgemein-, differential-, entwicklungs- und klinisch-psychologischer Facetten entsteht ein anschauliches Bild über Ausmaß und Entstehungsweise der Störung. Auch das häufig nicht beachtete Symptom der Hypoaktivität wird thematisiert und Geschlechtsunterschiede bezüglich der Ausprägung eines ADS im Erwachsenenalter werden berücksichtigt. Es wird deutlich, worin die besondere Schwierigkeit einer Erstdiagnose im Erwachsenenalter besteht. Gleichzeitig wird die Entwicklung eines diagnostischen Verfahrens beschrieben, das die Probleme bei der Erstdiagnostik deutlich