E-Learning in der zertifizierten ärztlichen Fortbildung

Wissen und Kompetenz sind Schlüsselqualitäten der Ärzte, die einen entscheidenden Einfluss auf die medizinische Versorgung haben. Ein zeitnaher und effizienter Transfer von Erkenntnissen aus der theoretischen Forschung in die klinische Praxis ist daher für die Prozess-und Ergebnisqualität der ärztlichen Leistungserbringung von besonderer Bedeutung. Basierend auf einem konzeptionellen Rahmen aus dem Wissensmanagement untersucht die vorliegende Promotionsschrift in einer empirischen Medienwirkungsforschung die Frage, welche Auswirkungender Einsatz Neuer Medien in der zertifizierten ärztlichen Fortbildung hat. 'Die Arbeit macht deutlich, dass das Potenzial des E-Learning in der ärztlichen Fortbildung bei weitem noch nicht ausgeschöpft ist. Mit ihrer praktisch hoch relevanten Fragestellung sowie deren Beantwortung mit einem überzeugenden empirischen Forschungsdesign, ist sie sowohl für Praktiker als auch Forscher im Feld äußerst lesenswert.' Prof. Dr. Uwe Schneidewind