Bewegung und Schulsozialarbeit

Aufbauend auf dem Grundgedanken, dass Bewegung maßgebend für die Entwicklung ist, beschäftigt sich dieses Buch mit Entwicklungs-chancen für Kinder. Die Bereiche Bewegung, Schulsozialarbeit und Ganztagsschulen werden grundlegend dargestellt. Von diesen Grundlagen ausgehend, werden Handlungsrahmen und Kooperationsmodelle entwickelt, welche Kinder in ihrer Entwicklung unterstützen können. Am Schluss wird untersucht, welche Entwicklungschancen in den Bereichen Bewegung, Schulsozialarbeit und auch in Ganztagsschulen vorhanden sind und wie man diese miteinander verbinden kann um sie in der Praxis umzuSetzen.