We have over a million books in stock

Bookbot
The book is currently out of stock

Lehrerbildung konstruktivistisch gestalten

Authors

More about the book

Dieses Buch zeigt, wie die konstruktivistische Didaktik in der Lehrerausbildung konkret praktiziert werden kann. Es richtet sich sowohl an Dozenten, Ausbilder und Mentoren als auch an Lehramtsstudierende und Referendare auf der Suche nach Orientierung und umsetzbaren Anregungen. Die fiktiven Referendare Paul und Paula begleiten den Leser durch das Buch. Sie vertreten anschaulich die Perspektive der »Betroffenen«, indem sie kritisch beschreiben und bewerten, wie sie die immer stärker modularisierte Lehrerausbildung erleben. Dabei stellen sie authentische Fragen und geben hilfreiche Antworten – unter anderem wird ergründet, • warum die eigene Haltung so entscheidend ist, • was beim Berufseinstieg besonders wichtig ist, • warum Selbstreflexion Arbeit ist und sich auszahlt, • wie Unterrichtsplanung samt Förderung und Differenzierung gelingen kann, • wie bei Unterrichtsnachbesprechungen alle Beteiligten profitieren und • was man wissen muss, damit man im Lehrerberuf glücklich wird – und bleibt! Eine praxisbezogene Einführung für das Referendariat und die erste Phase der Lehrerausbildung, an der erfahrene Lehrer/innen und Seminarleiter/innen mitgewirkt haben.

Parameters

ISBN
9783407255051
Publisher
Beltz

Categories

Book variant

2009

Book purchase

We’ll notify you via email once we track it down.