LehrerHandeln

Die Ansprüche an das Handeln der Lehrerinnen und Lehrer steigen stetig: Sie sollen bei den Kindern und Jugendlichen Kompetenzen fördern und die Lernenden zunehmend an der Gestaltung der Lernprozesse beteiligen; sie sollen Heteroge-nität als Chance zur individuellen Förderung nutzen, ihren Unterricht evaluieren und weiterentwickeln. Außerdem sollen Lehrerinnen und Lehrer kooperieren - untereinander, mit Schülerinnen und Schülern und deren Eltern, aber auch mit außerschulischen Partnern. Diesen komplexen beruflichen Anforderungen können Lehrerinnen und Lehrer nur genügen, wenn sie kompetent, effizient und kongruent handeln. Lehrer Handeln ist ein praxisorientierter Ratgeber. Das Buch liefert Denkanstöße für viele Bereiche des alltäglichen Lehrerseins und ermöglicht so die Professionalisierung pädagogischen Handelns. Lehrer Handeln richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer, die ihre berufsbezogenen Kompetenzen weiterentwickeln wollen. Mit Beiträgen von: Mathias Balliet, Joachim Bauer, Karl-Oswald Bauer, Dennis Becker, Ludger Brüning / Tobias Saum, David Daniel Ebert / Marcus Eckert / Bernhard Sieland, Udo Kliebisch, Heinz Klippert, Eckard König, Roland Meloefski, Hubert Meyer / Volker Wendt, Birgit Nieskens / Peter Paulus, Falko Peschel, Ruedi Rüegsegger, Uwe Schaarschmidt / Andreas Fischer