Pädagogik als humanes Erkenntnissystem

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Die Anthologie Pädagogik als humanes Erkenntnissystem entstand in der Planungsphase, als wir vom plötzlichen Tod Hans-Jochen Gamms am 18. Juni 2011 erfuhren. Sein Verlust ist für uns unermesslich. Gamm hat die bundesdeutsche Nachkriegspädagogik entscheidend geprägt und ein Modell für kritisches, verantwortbares pädagogisches Handeln entwickelt. Er führte das Materialismus-Konzept in die Erziehungswissenschaft ein, ein humanes und humanistisches Konzept, das erziehungswissenschaftliche Erkenntnis und pädagogisches Handeln untrennbar verknüpft. In einem Interview 1985 bezeichnete er seinen Ansatz als emanzipatorische Pädagogik in bewusstem Widerstand, was den Kern seiner Arbeit treffend beschreibt. Gamm strebte die Entwicklung einer Pädagogik an, die individuelle und kollektive Mündigkeit kompromisslos fördert. Seine anti-faschistische Haltung, geprägt durch die Erfahrung der faschistischen Barbarei, war ein wesentlicher Antrieb für sein Engagement für eine humane Pädagogik und eine humanere Gesellschaft. Dieses Werk würdigt den unverwechselbaren Charakter seines pädagogischen Lebenswerks und seine bedeutenden Beiträge zur Erziehungswissenschaft.