Matematika A
Authors
Parameters
Categories
More about the book
Obsahově skriptum pokrývá beze zbytku všechny celky, jež jsou uvedeny v osnově kurzu Matematika A na Ekonomické fakultě VŠB - TU Ostrava. Učební text sestává ze dvou částí: v první se autoři věnují základním poznatkům oboru matematická analýza funkce jedné reálné proměnné, ve druhé části je pojednáváno o základních konceptech lineární algebry. V textu se jednotliví autoři snaží o korektní výklad teoretických základů dané matematické partie a ukazují související početní techniky na četných příkladech. Rozsah předkládaného textu je značný především ze dvou důvodů: prvním je detailní rozřešení a komentáře k téměř všem uvedeným příkladům, druhým pak obrázky, které doprovázejí teoretický výklad a usnadňují paměťové fixování matematických poznatků. Snažíme se tím snížit nároky na efektivní studium textu a rozšířit okruh čtenářů i o takové, jejichž vstupní matematické znalosti v prvním semestru studia nejsou optimální.
Book purchase
Matematika A, Marian Genčev
- Language
- Released
- 2013
Payment methods
- Title
- Matematika A
- Language
- Czech
- Authors
- Marian Genčev
- Publisher
- Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava
- Released
- 2013
- ISBN10
- 8024831546
- ISBN13
- 9788024831541
- Category
- Textbooks
- Description
- Obsahově skriptum pokrývá beze zbytku všechny celky, jež jsou uvedeny v osnově kurzu Matematika A na Ekonomické fakultě VŠB - TU Ostrava. Učební text sestává ze dvou částí: v první se autoři věnují základním poznatkům oboru matematická analýza funkce jedné reálné proměnné, ve druhé části je pojednáváno o základních konceptech lineární algebry. V textu se jednotliví autoři snaží o korektní výklad teoretických základů dané matematické partie a ukazují související početní techniky na četných příkladech. Rozsah předkládaného textu je značný především ze dvou důvodů: prvním je detailní rozřešení a komentáře k téměř všem uvedeným příkladům, druhým pak obrázky, které doprovázejí teoretický výklad a usnadňují paměťové fixování matematických poznatků. Snažíme se tím snížit nároky na efektivní studium textu a rozšířit okruh čtenářů i o takové, jejichž vstupní matematické znalosti v prvním semestru studia nejsou optimální.