Physiotherapie zwischen Heilpädagogik und Medizin

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In Wiens Integrationskindergärten arbeiten neben verschiedenen Fachkräften auch pädiatrische PhysiotherapeutInnen der MA 10. Während die pädiatrische Physiotherapie der Medizin zugeordnet ist, zeigen die alltäglichen Aufgaben Überschneidungen mit der Heilpädagogik. Eine Auseinandersetzung mit relevanter Fachliteratur verdeutlicht die durchlässigen Grenzen zwischen diesen beiden Bereichen. Vor diesem Hintergrund entstand die zentrale Fragestellung der Studie: Wie erleben PhysiotherapeutInnen der MA 10, Fachbereich mobile Entwicklungsförderung, ihr Handeln im Spannungsfeld zwischen Heilpädagogik und Medizin? Durch halbstandardisierte Interviews und die Struktur-Lege-Technik wurde ermittelt, dass die befragten Physiotherapeutinnen das Spannungsfeld nicht bewusst wahrnehmen und unreflektiert agieren. Zudem fühlen sie sich durch ihre medizinische Ausbildung nicht ausreichend auf ihre spezifische Arbeit vorbereitet und versuchen, Wissenslücken durch persönliche Erfahrungen zu schließen. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Betreuung der Kinder in Integrationskindergärten nicht optimal ist. Das unreflektierte Handeln der Physiotherapeutinnen weist auf einen dringenden Bedarf an Verbesserungen in der Aus- und Fortbildung hin, insbesondere in Bezug auf heilpädagogische Inhalte und Kompetenzen.