Austauschpädagogik und Austauscherfahrung

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In diesem Band geht es um Pädagogik, Sprachen und Kulturen. Der Titel könnte den Eindruck erwecken, dass es sich nur um eine philanthropische Sichtweise handelt, doch das ist nicht der Fall. Austausch als Partnerschaft zwischen Bürgern, Schulklassen und verschiedenen Altersgruppen führt schnell zu Reibungen und Konflikten, die aus unseren Vorurteilen und Zuschreibungen resultieren. Austauschpädagogik ist eng mit Konfliktpädagogik verbunden und beinhaltet das Aushandeln von Positionen und Sichtweisen sowie einen langsamen Prozess der Konsenssuche, der von Differenzen zu Gemeinsamkeiten führt. Der erste Teil behandelt die pädagogischen Grundprinzipien von Begegnung und Austausch, inklusive begegnungspädagogischer Ansätze, internationaler Städtepartnerschaften und der Friedenserziehung, bei der Begegnungen zentrale Elemente sind, wie am Beispiel des Deutsch-Französischen Jugendwerks deutlich wird. Es werden Erfahrungen aus Wien, Ungarn und Südtirol präsentiert, sowie von einem Austauschprojekt an der Adria, das Stärken und Schwächen aufzeigt. Der Band schließt mit einem nicht realisierten Projekt, das die politische Dimension von Begegnungen in den Fokus rückt.