Metaevaluierung Berufsbildung

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Im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) führt die Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) seit einigen Jahren Querschnittsauswertungen ihrer Einzelevaluierungen in einem Fördersektor durch. Neu ist die Kombination einer Querschnittsauswertung mit einer Metaevaluierung, die es ermöglicht, die methodische Qualität der Einzelstudien zu bewerten und neue Kriterien für die Analyse der inhaltlichen Befunde einzuführen. In diesem Buch werden die Vorgehensweise, Erkenntnisse, Empfehlungen und die Verwertung einer solchen Studie erstmals vorgestellt. Die GIZ erläutert, wozu das Instrument der Metaevaluierung dient und beschreibt, wie sie mit den Empfehlungen umgeht. Das Buch richtet sich an Evaluatoren, Berufsbildungsexperten sowie entwicklungspolitisch Interessierte in Praxis und Hochschule. Es werden sowohl die Methodik der Querschnittsauswertung und Metaevaluierung als auch wichtige inhaltliche Kenntnisse aus dem Anwendungsfeld der Berufsbildung vermittelt. Zudem werden zentrale Erfolgsfaktoren für die Nachhaltigkeit von Berufsbildungsmaßnahmen zur Konstruktion einer „Balanced Scorecard“ zur Erzielung nachhaltiger Projekte und Programme verwendet. Die identifizierten Schlüsselgrößen sind nicht nur für Berufsbildungsprojekte relevant, sondern auch für die Gestaltung jeglicher Maßnahmen der Entwicklungszusammenarbeit.