Erzählen - Argumentieren - Beschreiben

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Die Studie zielt darauf ab, ein begriffliches Instrumentarium und methodisches Vorgehen zu entwickeln, um die umstrittene Frage der gattungspoetischen Bestimmung literarischer Mischtexte, auch hybride Texte genannt, zu klären. Die Verfasserin untersucht Peter Handkes komplexen Text 'Die Lehre der Sainte-Victoire' und bietet eine Analyse und Interpretation unter gattungstheoretischen Gesichtspunkten. Dabei werden die unterschiedlichen Gattungsbestandteile des Textes anhand der Erzähl-, Argumentations- und Beschreibungsweisen identifiziert. Ein erläuternder Kommentar klärt den Zusammenhang zwischen den intertextuellen und intermedialen Bezugnahmen und der Gattungszugehörigkeit. Zudem wird am Beispiel von Handkes Text die Analyse hybrider Texte behandelt, die in der literarischen Moderne zunehmend auftreten und neue Klassifikationsanstrengungen erfordern. Ein Inventar von Methoden wird entwickelt, um diese intendiert mehrdeutigen Texte präzise zu bestimmen. Praktisch bietet die Studie einen Leitfaden zur Erschließung beschreibender Passagen in erzählenden Texten, der eine methodisch reflektierte Analyse komplexer Erzähltexte ermöglicht.