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Kaum ein Thema in Deutschland polarisiert so stark wie das Thema Schule und Bildung. Die Faktoren zur schulischen Bildung werden im vorliegenden Buch lebendig, anschaulich und mit Abstand zur beruflichen Tätigkeit des Autors dargestellt. Durch seine Arbeit in unterschiedlichen Bereichen unseres Bildungswesens als Lehrer, Schulleiter, Aus- und Fortbildner im In- und Ausland, sowie als Akademiereferent und Schulrat gewann Jörg Nädelin Einsichten wie eine erfolgreiche Schulbildung aussehen sollte. Er beleuchtet die Historie unseres Schulwesens, die bedeutsam ist und sogar manche Fehlentwicklungen erklären kann. Inhaltlich stehen Unterricht, Schulpädagogik, Schulverwaltung, Ausbildung und Bildungskonzeptionen im Fokus. Das Buch gibt Hinweise für ein zukunftsorientiertes Bildungswesen und eine an Kindern und Jugendlichen orientierten Schule.
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Schule morgen - Schule heute - Schule gestern, Jörg Nädelin
- Language
- Released
- 2013
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- Title
- Schule morgen - Schule heute - Schule gestern
- Subtitle
- Deutschland (un)einig Vaterland
- Language
- German
- Authors
- Jörg Nädelin
- Publisher
- Schneider Hohengehren
- Publisher
- 2013
- ISBN10
- 3986494502
- ISBN13
- 9783986494506
- Description
- Kaum ein Thema in Deutschland polarisiert so stark wie das Thema Schule und Bildung. Die Faktoren zur schulischen Bildung werden im vorliegenden Buch lebendig, anschaulich und mit Abstand zur beruflichen Tätigkeit des Autors dargestellt. Durch seine Arbeit in unterschiedlichen Bereichen unseres Bildungswesens als Lehrer, Schulleiter, Aus- und Fortbildner im In- und Ausland, sowie als Akademiereferent und Schulrat gewann Jörg Nädelin Einsichten wie eine erfolgreiche Schulbildung aussehen sollte. Er beleuchtet die Historie unseres Schulwesens, die bedeutsam ist und sogar manche Fehlentwicklungen erklären kann. Inhaltlich stehen Unterricht, Schulpädagogik, Schulverwaltung, Ausbildung und Bildungskonzeptionen im Fokus. Das Buch gibt Hinweise für ein zukunftsorientiertes Bildungswesen und eine an Kindern und Jugendlichen orientierten Schule.