Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kindergärten von Baden-Württemberg - ein landesweites Forschungsprojekt -

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BNE soll in allen Bildungsinstitutionen verankert werden. Das Forschungsprojekt untersucht durch quantitative Methoden den Status quo und die Implementierung von BNE in den Kindergärten Baden-Württembergs. In zwei Teilen wurden zunächst die BNE-Potentiale basierend auf dem Drei-Säulenmodell (Ökologie, Ökonomie, Soziales) erfasst, wobei Fragebögen an Kita-Leitungen verteilt wurden. Die Analyse institutioneller Bedingungen sowie Vergleiche der Träger und struktureller, personeller und organisatorischer Aspekte geben Aufschluss über die Gestaltungsspielräume von BNE in den Kitas. Ein weiterer Fragebogen an Erzieher_innen beleuchtet deren Vorstellungen und die praktische Umsetzung von BNE in Bezug auf Themen, Methoden und Ziele. Der Fokus lag auf erfolgreichen Vermittlungskonzepten, der Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Netzwerken und Eltern sowie dem Ausbildungs- und Weiterbildungsbedarf der Erzieher_innen. Die Forschungsergebnisse bieten Impulse für effektive BNE-Strategien und Anregungen zur Konzeption von Fortbildungen. Sie liefern zudem Empfehlungen an das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg zur Fortschreibung der Orientierungs- und Rahmenpläne sowie zur Weiterentwicklung der Ausbildung von Erzieher_innen.