Rechtsdidaktik - Pflicht oder Kür?

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Dieser Sammelband versammelt Beiträge der ersten Tagung in Österreich zum Zusammenwirken von Didaktik und Rechtswissenschaft im Herbst 2014. Aus rechtswissenschaftlicher Sicht stellt sich die Frage, warum ein bewährtes System durch neue didaktische Fragestellungen erweitert oder verändert werden sollte. Didaktisch betrachtet ist es eine Herausforderung, sich den spezifischen Eigenschaften der Rechtswissenschaften und ihrer Epistemologie zu nähern. Dies schließt die Überlegung ein, wie eine allgemeindidaktische Perspektive in eine fachdidaktische umgesetzt werden kann. Darüber hinaus behandelt der Band konkrete Aspekte der curricularen Gestaltung, Lehrveranstaltungsplanung und Leistungsbeurteilung. Die Beiträge stammen von verschiedenen Autoren, die unterschiedliche Perspektiven und Ansätze zu diesen Themen einbringen.