L'intervento educativo nell'ipovisione

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Negli ultimi decenni, il tema della disabilità ha ricevuto crescente attenzione, grazie ai progressi nelle neuroscienze e allo sviluppo di strumenti tecnologici, diagnostici e sociali. Questo ha portato a miglioramenti nel trattamento di disturbi legati all'apprendimento, come i disturbi specifici di apprendimento e l'ADHD. L'emergere di nuove discipline e teorie ha reso evidente, sia ai professionisti che alla classe dirigente, le problematiche e le strategie di risoluzione per una parte della popolazione precedentemente trascurata. La mia ricerca si propone di chiarire l'intervento educativo per studenti disabili e con Bisogni Educativi Speciali, esaminando le nuove riforme, le procedure scolastiche e i soggetti coinvolti. Inoltre, affronterò il caso specifico dell'ipovisione, un argomento ampiamente discusso ma spesso difficile da comprendere per chi non ne è direttamente coinvolto. Ho vissuto in prima persona le sfide metodologiche e strumentali nel comprendere il ruolo delle diverse categorie professionali che partecipano a questo tipo di intervento, evidenziando la necessità di una maggiore consapevolezza e formazione in questo campo.