Im Dialog mit Jugendlichen

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Sport spielt im Rahmen von sozialen Projekten eine besondere Rolle. Gerade in der offen Jugendarbeit werden entsprechende Angebote gewählt, weil sie jugendnah erscheinen und Zugang ermöglichen oder Wirkungen erzielen sollen. Selten jedoch werden die Bemühungen wissenschaftlich begleitet. Im vorliegenden Band wird diesem Desiderat begegnet, indem Sozialprojekte unter die Lupe genommen werden, die von der Bergischen Universität Wuppertal konzipiert und begleitet wurden. Es geht hier um Jugendforschung, intergenerationale Beziehungen, Ansprachen, Peer-Education und Rollenhandeln.