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Tiere spiegeln menschliche Gesellschaften wider und fungieren als Abgrenzungs- und Repräsentationsfiguren, Begleiter und Nahrungsressourcen. Ihre vielfältigen Bedeutungen bieten einen wichtigen Zugang zum Verständnis von Geschichte und Gesellschaft. Während Hochschulen bereits von diesem Erkenntnispotential profitieren, steht die Vermittlung gesellschaftlicher Aushandlungsprozesse über Tiere und Tier-Mensch-Beziehungen in Schulen noch am Anfang. Ein Mangel an didaktischem Material, das die Zentralität des Tieres reflektiert und Unterrichtsvorschläge bietet, ist eine der Hauptursachen dafür. Dieses Lehrbuch richtet sich an Lehrkräfte, die über Tiere historische Themen wie antike Kriegsführungen, Kolonisation, gesellschaftliche Umbrüche der Industrialisierung und Urbanisierung, die Entwicklung einer Kulturindustrie oder den Kalten Krieg neu erschließen möchten. Es bietet Beiträge für den Geschichts- und Politikunterricht der Klassen 5-13 und behandelt Themen wie die Rolle von Tieren auf Fahnen, Nahrungstabus, Tierbestattungen, die Geschichte von Zoologischen Gärten sowie die Nutzung von Tieren in Verkehrsmitteln und Raumfahrt.