Planungshilfen für den Pädagogikunterricht - 45 Rahmenreihen

More about the book

Der vorliegende Band eröffnet einen neuen Ansatz in der Fachdidaktik Pädagogik, indem er einen Mittelweg zwischen abstrakten fachdidaktischen Konzepten und konkreten Unterrichtsreihen sucht. Diese beiden Bereiche entstehen oft unabhängig voneinander, was dazu führt, dass die Didaktikkonzeptionen ihre Umsetzbarkeit in konkrete Unterrichtsreihen nicht nachweisen können. Gleichzeitig bleiben die Entwürfe oft ohne konzeptionelles Fundament und wirken dadurch beliebig. Um diesem Mangel entgegenzuwirken, werden Planungshilfen angeboten: Auf Basis einer ausgearbeiteten fachdidaktischen Konzeption werden Rahmenreihen zu zentralen Themen des Pädagogikunterrichts entwickelt, wobei die pädagogische Relevanz der Inhalte im Fokus steht. Diese Reihen sind so vielfältig gestaltet, dass sie auf unterschiedliche Unterrichtsbedingungen und Didaktik-Konzeptionen anwendbar sind. Die Zielgruppe umfasst Pädagogiklehrer und -referendare, die die Urteils- und Handlungskompetenz ihrer Schüler fördern möchten, sowie Pädagogikstudenten, die sich auf Klausuren und das Abitur vorbereiten oder sich mit zentralen Inhalten ihres zukünftigen Unterrichts vertraut machen wollen. Auch Lehramtsstudenten anderer Fächer, die pädagogische Grundkenntnisse erwerben möchten, finden hier wertvolle Unterstützung.