Lehrerarbeitslosigkeit und Lehrerausbildung

InhaltsverzeichnisI. Theoretische Konzepte.Historische Erfahrungen mit der Steuerung des Lehrerbedarfs. Ein Beitrag aus der Sicht der historischen Bildungsforschung.Lehrerprognosen: Rückblick und Perspektiven aus der Sicht der bedarfsprognostischen Forschung.Berufswahlmotive und berufliche Mobilitätsbarrieren von Lehramtsstudenten. Ein Beitrag aus der Sicht der pädagogischen Psychologie.Qualifikationen und Tätigkeitsbereiche von Absolventen der Lehrerbildung. Überlegungen aus der Sicht der Berufs— und Qualifikationsforschung.Ist die Lehrerausbildung noch zu retten? Zum Stellenwert von Praxiserfahrungen in Professionalisierungskonzepten aus hochschuldidaktischer Sicht.Praktische Lehrerbildung und Schulentwicklung. Überlegungen zur Polyvalenz — Debatte aus schulpädagogischer Sicht.II. Beschäftigungsperspektiven im Tätigkeitsfeld Schule:.Der Lehrerbedarf aus bildungspolitischer Sicht.Der Lehrerbedarf aus finanzpolitischer Sicht.Überlegungen zu einem Modellversuch zur “Verminderung der Lehrerarbeitslosigkeit”.Beschäftigungseffekte und Kosten eines “Sabbat—Jahres” für Lehrer/innen.III. Alternative Tätigkeitsfelder und Studiengänge.Berufsmöglichkeiten für Lehrer in der Wirtschaft. Der Modellversuch des Instituts der deutschen Wirtschaft.Fernlehrgänge für arbeitslose Lehramtsabsolventen. Der Modellversuch der Wirtschaftsakademie für Lehrer.Erweiterte berufspädagogische Studiengänge an der Gesamthochschule Kassel — Neue Tätigkeitsfelder für Berufspädagogen.Studiengänge “Neuere Fremdsprachen” an der Justus — Liebig — Universität Gießen. Neue Tätigkeitsfelder für Sprachwissenschaftler.IV. Zusammenfassung.Strategien zur kurzfristigen Entlastung und langfristigen Stabilisierung des Lehrerarbeitsmarktes:.Abkürzungs Verzeichnis.Autorenverzeichnis.