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Inhaltsverzeichnis1. Stellenwert der Weiterbildung heute und morgen.Die Notwendigkeit der Weiterbildung.Die Zielsetzungen der Weiterbildung.Weiterbildung ist mehrdimensional.Weiterbildung als Erfolgsfaktor.Wesentliche Schwachstellen in der betrieblichen Weiterbildung.2. Lernen ist ein ganzheitlicher Vorgang.Prozeß des Lernens in drei Schritten.Die vier Ebenen der Weiterbildung.3. Welche Voraussetzungen der Lernende mitbringen sollte.Betriebliche Rahmenbedingungn für eine effektive Weiterbildung.Persönliche Anforderungen heute und morgen.Konzept einer persönlichen Weiterbildung.4. Welche Voraussetzungen beim Lehrenden notwendig sind.Persönliche Anforderungen.Die Kompetenz-Kategorien des Lehrenden.5. Die Eignung der Lehrmethoden.Wie das neue Wissen dargeboten werden sollte.Die wichtigsten Methoden im Vergleich.Literatur.
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Lehr- und Lernkompetenz erwerben, Ulrike Brommer
- Language
- Released
- 1992
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- Title
- Lehr- und Lernkompetenz erwerben
- Subtitle
- Ein Weg zur effizienten Persönlichkeitsentwicklung
- Language
- German
- Authors
- Ulrike Brommer
- Publisher
- Gabler
- Released
- 1992
- ISBN10
- 3409187227
- ISBN13
- 9783409187220
- Series
- Edition Gablers Magazin
- Category
- Business and Economics
- Description
- Inhaltsverzeichnis1. Stellenwert der Weiterbildung heute und morgen.Die Notwendigkeit der Weiterbildung.Die Zielsetzungen der Weiterbildung.Weiterbildung ist mehrdimensional.Weiterbildung als Erfolgsfaktor.Wesentliche Schwachstellen in der betrieblichen Weiterbildung.2. Lernen ist ein ganzheitlicher Vorgang.Prozeß des Lernens in drei Schritten.Die vier Ebenen der Weiterbildung.3. Welche Voraussetzungen der Lernende mitbringen sollte.Betriebliche Rahmenbedingungn für eine effektive Weiterbildung.Persönliche Anforderungen heute und morgen.Konzept einer persönlichen Weiterbildung.4. Welche Voraussetzungen beim Lehrenden notwendig sind.Persönliche Anforderungen.Die Kompetenz-Kategorien des Lehrenden.5. Die Eignung der Lehrmethoden.Wie das neue Wissen dargeboten werden sollte.Die wichtigsten Methoden im Vergleich.Literatur.