Schulische Prävention gegen sexuelle Kindesmisshandlung

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Die sexuelle Misshandlung von Kindern ist ein ernstzunehmendes gesellschaftliches Problem, das präventives Handeln erfordert. Die vorliegenden Forschungsbefunde verdeutlichen die Notwendigkeit, sich mit der Vielschichtigkeit dieses Themas auseinanderzusetzen. In diesem Band werden Informationen und Übersichten zu Forschungsbefunden und Erfahrungen in der Prävention sexueller Kindesmisshandlung zusammengestellt. Es werden konstruktive Rahmenbedingungen für schulische Prävention aufgezeigt sowie konkrete Modelle präsentiert, die internationale Erfahrungen einbeziehen. Die Reflexion präventiver Ansätze unter Berücksichtigung kultureller, ethnischer, sexualpädagogischer und entwicklungspsychologischer Faktoren soll die Entwicklung fördern. Ein zentrales Anliegen ist die Vorbereitung von Grundschullehrern in Ausbildung und Fortbildung auf die Präventionsaufgabe, die geschlechtsbewusste Arbeit mit Mädchen und Jungen, Lebenskompetenzförderung, Sexualerziehung und Elternarbeit umfasst. Der Inhalt umfasst verschiedene Beiträge zu den Grundlagen und Erfahrungen in der Prävention, einschließlich internationaler Perspektiven aus den USA, Kanada, England und den Niederlanden. Themen wie kulturelle Faktoren, kindliche Entwicklung und die Rolle der Schule im Hilfesystem werden behandelt. Der Band eignet sich gut als Grundlage für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften.