Schulreform von oben

Fockele beschreibt am Beispiel Paderborns die Folgen der preußischen Kulturpolitik für die Basis des deutschen Bildungssystems. Die preußische Ministerialbürokratie setzte die in der fürstbischöflichen Zeit begonnene Reform auch im Bereich des Elementarschulwesens fort und verwirklichte ein damals fast sozialrevolutionär anmutendes Konzept: Bildung für alle, als Bürgerrecht und nicht mehr als Privileg höherer Schichten.