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Zur Lehrplanentwicklung des evangelischen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg
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Der vorliegende Band untersucht die curricularen Revisionsprozesse des evangelischen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg vor dem Hintergrund der Entwicklung bildungspolitischer, allgemeindidaktischer, d. h. lehrplantheoretischer und curricularer sowie fachspezifisch religionsdidaktischer Konzeptionen.
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