Facetten der Mathematikdidaktik

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Fachübergreifende und fächerverbindende, historische und heuristische, philosophische und psychologische Aspekte von Geometrie- und Arithmetik-, Algebra- und Informatikunterricht in Primar- und Sekundarstufe. Mathematikdidaktik als wissenschaftliche Disziplin hat es zu tun sowohl mit dem Lehren als auch mit dem Lernen von Mathematik. Aus diesem so umfang- und facettenreichen Gegenstandsbereich werden hier vier Themenkreise ausgewählt: - Didaktische Aspekte von Mathematik und Unterricht, - Mathematikdidaktik und Grundschulunterricht, - Schulmathematik mit dem Computer, - Mathematikunterricht in der Sekundarstufe, zu denen - praxisbezogen oder theorieorientiert - einerseits fachübergreifende und fächerverbindende, teils historische oder heuristische, andererseits philosophische und psychologische Aspekte behandelt werden. Dabei stehen konkrete Probleme des Arithmetik- und des Geometrieunterrichts, des Algebra- und des Informatikunterrichts in Grundschulen bzw. in den Sekundarstufen von Haupt- und von Realschule sowie des Gymnasiums im Mittelpunkt. Das Buch, geschrieben von Lehrern und Hochschullehrern auf Grund langjähriger Unterrichts- und Lehrerfahrungen, wendet sich in gleicher Weise an zukünftige und an schon unterrichtende Lehrer und Didaktiker. Empfehlenswert für: Schulen aller Art, Pädagogische Hochschulen, Universitäten mit Lehramtsausbildung, Staatliche Studienseminare, Institute für Fort- und Weiterbildung.