Strategieorientiertes Lernen im Unternehmen

Lernfähigkeit ist heute zentral für Unternehmen, die Wettbewerbsvorteile erringen bzw. halten wollen. Bei Organisationskrisen oder Unternehemnszusammenbrüchen stellt sich die Frage, inwieweit mangelnde Lernfähigkeit des Systems eine Rolle gespielt hat. Lernen findet an sich immer und überall im Arbeitsprozess statt. Eine Frage, die sich stellt ist, ob Lernen im Unternehmen ein bewusster, gesteuerter und auf die Unternehmensstrategie ausgerichteter Prozess ist. Vor allem bei der Umsetzung einer Strategie, die Veränderung - und damit Lernen - für die Mitarbeitenden und die Organisation bedeuten, hat die HRM-Politik eine zentrale Bedeutung. Das Hauptziel der vorliegenden Arbeit besteht darin, aufzuzeigen wie Lernen im Unternehmen im Rahmen des strategischen Managementprozesses insbesondere bei der Strategieumsetzung identifiziert werden, und anhand eines Rasters erkennbar und überprüfbar gemacht werden kann. Die Autoren konzentrieren sich dabei auf die wesentlichen Aspekte einer Human-Resources-Management-Politik (HRM-Politik) und legen dar, welchen Beitrag sie zum strategieorientierten Lernen leistet.