América Latina en la enseñanza del español

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Im Spanischunterricht stehen Lehrende oft vor der Herausforderung, aus einer Vielzahl länderübergreifender oder -spezifischer Themen auszuwählen, die sich in einer sich schnell verändernden Welt entwickeln. Die gängigen Lehrwerke bieten häufig wenig Unterstützung. Zudem sollte die Einbeziehung der sogenannten Dritten Welt nicht nur ökonomische oder folkloristische Aspekte behandeln, sondern auch ein Bewusstsein für Menschenrechte, Toleranz und Gerechtigkeit schaffen. Das Buch präsentiert neben bewährten Ansätzen vor allem neuere Diskussionsansätze, um der Vielfalt der Thematik gerecht zu werden, ohne in unzulässige Verallgemeinerungen zu verfallen. Ein zentrales Kriterium aller Beiträge ist die Förderung von Schülerautonomie und selbstgesteuertem Handeln im Unterricht. Die Inhalte umfassen Themen wie die Lebensrealität im Tango, die Reflexion der sozialpolitischen Realität in der Literatur, Frida Kahlo im Spanischunterricht, kritische Ansätze zu Kaffee, Bananen und Schokolade, sowie interkulturelles Lernen in Schulpartnerschaften. Zudem werden aktivierende Methoden zur Rolle der Frau in Lateinamerika und der Einsatz von engagierten lateinamerikanischen Liedern im Unterricht behandelt. Alle Präsentationen sind praktisch orientiert und auf die Anwendung im Spanischunterricht für deutschsprachige Schüler ausgerichtet.