Kultur und Bildung, Kunst und Leben

More about the book

Kulturelle Bildung und die „neue Kulturpädagogik“ haben sich in den letzten 30 Jahren expansiv entwickelt. Das neue eigenständige Feld spannt sich zwischen Schule, Sozial- und Kulturarbeit. Als Teil „zukunftsfähiger allgemeiner Bildung“ mit Zielen wie „kulturell-ästhetische Kompetenz“ von sinnlicher Wahrnehmung über alte und neue Medien bis Kunst betont es seine eigene Art, seinen Eigensinn. Kulturelle Bildung bezieht sich auf Kultur-, Bildungs- und Jugendpolitik und realisiert sich auch im Zusammenhang von Kommune, Land und Bund. Die Textsammlung von Wolfgang Zacharias versteht sich in diesem weiten Horizont: Zwischen Kunst und Bildung, Kultur und Lebenswelt, Sinn und Sinnlichkeit und vor allem im lebendigen Austausch von Theorie und Praxis, aus durchaus subjektiv-biographischer Sicht, bezogen auf den Zeitraum 1970–2000.