Jesus Christus begegnen

AuszugDieses Heft „Jesus Christus begegnen“ zur Arbeit mit Texten aus dem Neuen Testament ergänzt die beiden Hefte „Gott begegnen“ (I& M 1/2008 und 2/2008) zu Texten des Alten Testaments, die im vergangenen Jahr im IRP erschienen sind und Material und Lernanregungen für die Grund-, Haupt-/Werkreal-, Real- und Sonderschule enthalten. In dieser Publikation geht es um die Arbeit mit Texten aus dem Neuen Testament. Der akademische Begriff „dekonstruktive Bibelarbeit“ hat Religionslehrer/innen erschreckt und befremdet. Geht es nach dem Konstruktivismus bei allen Kulturtätigkeiten wie Lesen, Musik machen oder hören, ein Bild malen oder betrachten, eine Geste vollziehen, einen Ritus begehen u. a. darum, sich selber einzubringen, so geht es bei der „dekonstruktiven“ Bibelarbeit vor allem um einen kreativen Umgang des Einzelnen mit Bibeltexten und um die Möglichkeit, sich selber im Bibeltext zu begegnen, zu spiegeln, zu entdecken und weiter zu entwickeln. Es soll auf keinen Fall der Eindruck entstehen, als handele es sich bei „dekonstruktiver“ Bibelarbeit um kognitive, literarische Spielereien. Deshalb haben wir in den Lernanregungen zu den Texten aus dem Neuen Testament in diesem Heft die „dekonstruktive“ Bibelarbeit verbunden mit der klaren Absicht, Schülerinnen und Schüler zu einem spirituellen Umgang mit Bibeltexten anzuleiten, d. h. sie werden angeregt, sich mit Gestalten aus Bibeltexten zu identifizieren – oder auch nicht –, und können, wenn sie sich darauf einlassen, auf der Ebene der biblischen Erzählung etwas mit Jesus Christus erleben. Dieses persönliche Erleben regt ihre Vorstellungen von Jesus Christus an und kann eine Beziehung zu ihm aufbauen oder bestärken helfen. Alle Arbeit mit Texten aus dem Neuen Testament mündet in eine spirituell-liturgische Tätigkeit: ein vorstrukturiertes Gebet kann zu Ende geschrieben werden oder ein Gebet zu Gott / zu Jesus Christus kann selbst formuliert werden. Bibelarbeit wird in diesem Heft „Jesus Christus begegnen“ verstanden als: - Kognitive Beschäftigung mit den Bibeltexten als religiösen, literarischen Texten; - Kreativer Umgang mit Bibeltexten durch sprachliche Veränderungen mit großer Wirkung für das individuelle Verstehen; - Spirituelle Einübung für den/die Einzelne/n durch seine/ihre Identifizierung mit biblischen Gestalten und deren Begegnungen mit Jesus Christus; - Vorbereitung auf das Lesen und Hören von Bibeltexten als Heilige Schrift und „Wort Gottes“ im Rahmen von Meditationen und Gottesdiensten.