Observer pour éduquer

Ce livre est destiné aux enseignants, aux éducateurs, aux chercheurs dans l'action, aux psychologues scolaires... en un mot à toutes les personnes confrontées aux problèmes quotidiens de l'éducation. Il essaie d'aider le lecteur à se forger une conception cohérente du processus éducatif. Il rappelle le rôle de l'observation et de l'évaluation et énonce quelques propositions concrètes pour observer le champ représentatif des acteurs du processus éducatif, pour évaluer la maîtrise des objectifs recherchés, pour animer le conseil de classe et pour la formation des éducateurs.