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Este trabalho visa introduzir obras de compositores portugueses no repertório de alunos de piano do 3º e 4º graus, buscando motivá-los. A análise comparativa com o ensino em Itália revelou que o repertório nacional é mais valorizado lá. Os resultados do estudo mostraram um impacto positivo no comportamento dos alunos e na percepção do público.
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O repertório como fator de motivação no estudo básico do piano, Giosuè De Vincenti
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- 2016
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