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Die Studienarbeit analysiert G. Freges These "Der Gedanke ist der Sinn eines Satzes" aus dem Jahr 1891 und beleuchtet die Begriffe Sinn und Bedeutung. Zudem wird die Unterscheidung zwischen analytischen und synthetischen Aussagen sowie W.V.O. Quines Kritik daran behandelt. Der Fokus liegt auf der semantischen Analyse und der Identität von Sätzen.
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Propädeutische Logik, Ulrike Hammer
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