"Soll es Volksentscheide auf Bundesebene geben?" Ein Unterrichtsentwurf

Diese Arbeit analysiert einen Unterrichtsentwurf im Fach Sozialkunde über Volksentscheide auf Bundesebene. Sie behandelt die Unterschiede zwischen repräsentativer und direkter Demokratie und zielt darauf ab, SchülerInnen zu befähigen, aktiv an der parlamentarischen Demokratie teilzunehmen und politische Prozesse kritisch zu hinterfragen.