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Die Studienarbeit bietet einen Überblick über CLIL (Content and Language Integrated Learning) und untersucht dessen Implementierung im Religionsunterricht. Sie analysiert die Entwicklung bilingualen Unterrichts, beleuchtet Vor- und Nachteile sowie die Integration weltpolitischer Themen und evaluiert Erfahrungen von Schülern und Lehrern.
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Bilingualer Sachfachunterricht evangelische Religion, Sebastian Weber
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