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Tesis de Máster que explora la relación entre motivación, aprendizaje y autoestima en el contexto educativo. Se analiza el rendimiento académico en función de los estilos de aprendizaje y se establece un marco teórico-metodológico. Incluye diseño de investigación y análisis estadístico de variables.
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Eficacia de las Asesorias en el Aprovechamiento Escolar de los Alumnos, Máximo Efraín Muñiz Lozano
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