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Der Autor untersucht die Entwicklung der Schulberatung und Schulpsychologie, die oft als humanistisch angesehen wird, jedoch auch starken institutionellen Interessen unterliegt. Er analysiert historische und gegenwärtige Tendenzen und betont die Notwendigkeit, die ethischen Grundlagen und Ziele der Schulberatung zu reflektieren.
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Beratung in der Schule - Mittel zu Emanzipation und Mündigkeit oder Dienstleisterin Neuer Steuerung, Jürgen Mietz
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