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Die Arbeit thematisiert die Bedeutung des Spiels als Unterrichtsform im Fremdsprachenunterricht der Grundschule, insbesondere im Kontext heterogener Lerngruppen. Sie betont, dass Spielen eine natürliche Lernform darstellt, die in der Fachliteratur immer wieder gefordert wird. Durch die Anerkennung dieser Methode wird aufgezeigt, wie wichtig es ist, spielerische Elemente in den Unterricht zu integrieren, um das Lernen der Schülerinnen und Schüler zu fördern.
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Die Bedeutung des Spiels im Fremdsprachenunterricht Englisch der Grundschule, Jennifer Reuter
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