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Der deutsche Dom wird in dieser Seminararbeit als außerschulischer politischer Lernort untersucht. Die Arbeit analysiert, wie dieser historische Ort genutzt werden kann, um politische Bildung zu fördern und das Verständnis für das politische System Deutschlands zu vertiefen. Durch die Betrachtung von didaktischen Ansätzen und praktischen Anwendungen wird aufgezeigt, welche Möglichkeiten der Dom bietet, um Schüler für politische Themen zu sensibilisieren und deren Engagement zu stärken. Die Arbeit präsentiert innovative Ideen für den Unterricht und hebt die Bedeutung solcher Lernorte hervor.
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Die Entwicklung der parlamentarischen Demokratie in Deutschland, Christoph Staufenbiel
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