Geschichte des Unterrichts der Modernen Fremdsprachen im 20. Jh. unter besonderer Berücksichtigung des Englischunterrichts

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Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf der Entwicklung des neusprachlichen Fremdsprachenunterrichts, insbesondere des Englischunterrichts, im 20. Jahrhundert. Der Autor untersucht die Rolle des Englischunterrichts in verschiedenen politischen Systemen, beginnend mit der Weimarer Republik und der nationalsozialistischen Zeit, und analysiert dessen ideologische Funktion. Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung in der ehemaligen Sowjetischen Besatzungszone und der DDR, gefolgt von einem Vergleich mit den westlichen Besatzungszonen und der Bundesrepublik Deutschland.