Erarbeitung der Beziehungsvorstellung des lyrischen Ichs im produktionsorientierten Verfahren

Die Unterrichtseinheit zielt darauf ab, das komplexe Beziehungskonzept des lyrischen Ichs zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich produktiv mit Hahns Gedicht auseinander, indem sie die Analyse und das Verfassen einer fehlenden Strophe kombinieren. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die lyrischen Strukturen und deren Bedeutung zu entwickeln. Die Bewertung der Arbeit erfolgt im Kontext der Didaktik für das Fach Deutsch, wobei ein besonderes Augenmerk auf die pädagogischen Ansätze gelegt wird.