Gestaltung aus der inneren Kraft. Von der Gestalttherapie zur Gestaltpädagogik

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Die Arbeit untersucht die Entwicklung der Gestaltpädagogik aus der Theorie der Gestalttherapie und analysiert deren pädagogische Wirksamkeit. Sie beleuchtet, wie neue pädagogische Ansätze in Bildungseinrichtungen entstehen und auf das Bedürfnis von Pädagogen und Eltern nach effektiven Konzepten reagieren. Die Forschungsfrage fokussiert sich darauf, inwiefern der Gestaltansatz als Grundlage für die Gestaltpädagogik dient und welche praktischen Anwendungen sich daraus ergeben.