Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht. Wie wird er ersichtlich?

Der Erziehungsgedanke im Jugendgerichtsgesetz (JGG) steht im Mittelpunkt dieser Masterarbeit, die sich mit dessen Einfluss auf die Urteilsbegründung und die Urteile im Jugendstrafverfahren beschäftigt. Die Arbeit untersucht, inwieweit dieser Gedanke die Entscheidungen der Richter prägt und ob er positive Auswirkungen auf die jugendlichen Angeklagten hat. Die zentrale Fragestellung zielt darauf ab, die Sichtbarkeit des Erziehungsgedankens in den Urteilen des Jugendstrafrechts zu analysieren und dessen Bedeutung für die Strafjustiz zu beleuchten.