Verbesserung des Fosbury- Flops unter besonderer Berücksichtigung des Absprungverhaltens und der Lattenüberquerung

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Im Fokus der Arbeit steht die technische Frage, wie Schüler beim Hochsprung die Latte überwinden können, ohne sie mit dem Gesäß zu reißen. Diese Untersuchung wurde im Rahmen einer Unterrichtsreihe für eine 12. Klasse an einem Gymnasium entwickelt, in der sich die Schüler auf einen Vierkampf vorbereiteten. Die Arbeit bietet praxisnahe Ansätze und theoretische Grundlagen zur Verbesserung der Hochsprungtechnik und ist eine wertvolle Ressource für den Sportunterricht.