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Der Fokus liegt auf der Frage, was einen effektiven und motivierenden Unterricht ausmacht. Es wird untersucht, wie Lehrkräfte ihre methodisch-didaktischen Fähigkeiten nutzen können, um Schüler zu eigenverantwortlichem und handlungsorientiertem Lernen zu führen. Zudem wird die Herausforderung thematisiert, essentielle Kompetenzen zu fördern und ob es ein universelles Rezept für gelungenen Unterricht gibt oder ob die Suche nach der idealen Methode ein kontinuierlicher Prozess bleibt.
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Unterrichtsmethoden im Vergleich, Helmut Jäger
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