Die Lerntheorien des Organisationalen Lernens, Erinnerns und Ersetzens. Wandels starrer Organisationsstrukturen vorangetrieben durch das pandemiebedingte Homeoffice

Im Fokus der Masterarbeit steht die Untersuchung, wie Lerntheorien dazu beitragen können, starre Organisationsstrukturen zu überwinden, insbesondere im Kontext des pandemiebedingten Homeoffice. Die Autorin analysiert die Umsetzung dieser Theorien und beleuchtet deren Grenzen. Abschließend werden die Ergebnisse zusammengefasst und ein Ausblick gegeben, der die Frage aufwirft, ob Organisationen nach der Pandemie zu traditionellen Arbeitsweisen zurückkehren oder ob agiles Handeln und die Beibehaltung des Homeoffice zu einem grundlegenden Umdenken führen können.