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Die Arbeit thematisiert die Herausforderungen, denen Lehrkräfte bei der Betreuung von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gegenüberstehen. Angesichts der steigenden Zahl betroffener Schüler entsteht oft Unsicherheit bei Eltern und Lehrern. Der Fokus liegt auf den Strategien und Handlungsmöglichkeiten, die Lehrkräfte im Unterricht und darüber hinaus nutzen können, um diesen Kindern gerecht zu werden. Zudem wird der theoretische Hintergrund von ADHS erläutert, um ein umfassendes Verständnis der Thematik zu fördern.
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ADHS bei Kindern und Jugendlichen, Sören Haß
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