Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Die Grundformen des Lernens

Die Arbeit untersucht die vielfältigen Facetten des Lernens über die Lebensspanne hinweg, von der frühkindlichen Entwicklung bis ins hohe Alter. Dabei wird betont, dass Lernen nicht nur durch formale Bildung, sondern auch durch alltägliche Erfahrungen und soziale Interaktionen geprägt wird. Die Autorin analysiert, wie motorische Fähigkeiten, soziale Regeln und technologische Entwicklungen das Lernen beeinflussen. Zudem wird die Frage aufgeworfen, welche grundlegenden Lernformen existieren und wie diese voneinander abgegrenzt werden können.