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Die Studienarbeit behandelt die Didaktik im Bereich der Theologie und Religionspädagogik und wurde an der Universität Augsburg verfasst. Sie analysiert zentrale Aspekte des katholischen Religionsunterrichts und beleuchtet innovative Lehrmethoden sowie deren praktische Anwendung. Mit einer Note von 1,5 spiegelt die Arbeit eine fundierte Auseinandersetzung mit dem Thema wider und bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Möglichkeiten der Religionspädagogik im modernen Bildungskontext.
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Didaktische Analyse zum Unterrichtsentwurf "Meditation" (8. Klasse Gymnasium), Monika Reichert
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